Новости

В условиях современного образовательного процесса важным аспектом является психологическая поддержка выпускников, особенно в период подготовки к государственной итоговой аттестации (ГИА). В нашей школе в рамках подготовки к ГИА-2025 была разработана программа психологического сопровождения выпускников. Она направлена на обеспечение информационной поддержки и создание благоприятных условий для успешной сдачи экзаменов. Программа включает следующие направления: Диагностическое: проведение тестирования и выявление индивидуальных особенностей выпускников. Коррекционно-развивающее: организация групповых и индивидуальных занятий для развития навыков саморегуляции, самоконтроля и стрессоустойчивости. Консультативное: предоставление рекомендаций и советов по подготовке к экзаменам, а также психологическая поддержка выпускников и их родителей. Реализация программы осуществляется специалистами психологической службы школы совместно с учителями и классными руководителями. Они проводят информационные мероприятия, тренинги и индивидуальные консультации для выпускников, их родителей и учителей. Цель программы — создание комфортной психологической среды для выпускников, снижение уровня тревожности и повышение уверенности в себе. Это позволит им успешно справиться с экзаменационными испытаниями и продемонстрировать свои знания и навыки. В рамках информационной поддержки специалисты коррекционного профиля проводят мероприятия, на которых они делятся полезными методиками и рекомендациями по подготовке к ГИА. Также выпускникам рекомендовано использовать специальные онлайн-ресурсы, которые помогут им лучше понять структуру экзаменов и освоить необходимые знания. В течении года с выпускниками запланированы групповые занятия, индивидуальные консультации и тренинги, которые будут способствовать формированию доверительной среды, где каждый сможет открыто обсудить свои переживания и получить профессиональную помощь. Задача школы — обеспечить комфортное и продуктивное пространство, где выпускники смогут подготовиться к важному этапу своей жизни с уверенностью и спокойствием.

17 января в нашей школе прошла встреча выпускников с председателями (заместителями председателей) предметных комиссий. Выпускников подробно познакомили с процедурой проверки развернутых ответов на задания КИМ и отметили как общие, так и частные случаи по предметам и заданиям. Ребятам также рассказали, что все работы поступают обезличенными и проходят обязательную проверку двумя экспертами, при необходимости, может быть организована третья проверка одной и той же работы (отметили случаи когда это происходит). Обратили внимание на правила оформления бланка ответов N°2: аккуратность, читаемость, подробность изложения мысли (т.е. не допускается "домысливание" экспертом ответа выпускника).

16 января прошла встреча выпускников и педагогов школы, на которой были рассмотрены и обсуждены изменения в КИМ ЕГЭ 2024 года. Все изменения в КИМ, в том числе включение новых заданий, направлены на усиление деятельностной составляющей экзаменационных моделей: применение умений и навыков анализа различной информации, решения задач, в том числе практических, развернутого объяснения, аргументации и др. Корректировка системы оценивания выполнения заданий призвана повысить дифференцирующую способность конкретных заданий и экзаменационной работы в целом.

А завершился наш день, посвящённый ГО квест-игрой, в которой принимала участие вся школа. Ребята проходили эстафеты, в которых отрабатывался навык действий при пожаре, отвечали на вопросы по правилам дорожного движения, демонстрировали свои знания лечебных растений, следов животных, расшифровывали условные знаки и конечно же практиковались в оказании первой помощи человеку. Этот день ребята запомнят и, в случае необходимости, применят свои знания в чрезвычайной ситуации.

Очень полезным и познавательным был практикум для сотрудников, на котором мы практически отрабатывали алгоритмы действий в различных критических для жизни человека ситуациях